创设积极的环境气氛  

作　　者：袁爱玲 

出　　处：《幼儿教育》1992年第11期3-4,共2页Early Childhood Education

摘　　要：家庭与幼儿园的环境气氛对幼儿的社会性行为及个性的发展都有重要的影响。研究表明,生活在温暖、支持气氛中的儿童,容易形成积极的个性特征和良好的交往技能。相反,如果孩子处处得不到支持,常常遭到冷遇,对其个性的健康发展是极为不利的。因此。

关 键 词：社会性行为 环境气氛 自我控制 自控能力 身体接触 个性形成 焦虑情绪 力控制 垂直距离 使用工具 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]