引导幼儿开展结构游戏  

作　　者：秦翠萍 

机构地区：[1]河南濮阳油田中心幼儿园

出　　处：《幼儿教育》1994年第10期18-19,共2页Early Childhood Education

摘　　要：结构游戏能有力的促进幼儿创造性思维和手的动作发展。我园指导幼儿开展结构游戏是从以下几个方面进行的。一、观察生活我们根据幼儿年龄特点,知识经验,引导幼儿观察物体的形状、结构、色彩,由近及远,由局部到整体。如带幼儿散步时,引导幼儿观察公共汽车,车身是什么形状,局部是由哪些几何图形构成的;带大班幼儿游公园时,有目的地让幼儿站在高处一览公园全貌,先观察整体布局,然后仔细观察每一座建筑物,使幼儿对公园有一个全面的了解。这样幼儿搭建起来,就表现得胸有成竹,搭建得既快又形象。教师还可组织幼儿观察各种图片。

关 键 词：观察生活 创造性思维 指导方法 创造能力 实验幼儿园 建造活动 配合默契 油管道 街心花园 建构物 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]