铺路——小班数学活动设计及评析  

作　　者：李艺然 王娟 方红娣 

出　　处：《幼儿教育》1997年第1期20-20,共1页Early Childhood Education

摘　　要：目的:1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、.圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备:1.彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)。2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3.形状、大小不同的几何图形多个,小塑料筐6个。过程:一。

关 键 词：活动设计 复习巩固 塑料筐 图形转换 小兔 游戏情节 兴味盎然 转换关系 在路上 成功感 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]