示范得当讲解得法  

作　　者：王小意 

出　　处：《幼儿教育》1998年第11期13-13,共1页Early Childhood Education

摘　　要：示范讲解是幼儿美术教育活动中的一个重要环节。在示范讲解过程中,教师通过实际操作、演示,加之语言配合帮助幼儿掌握绘画或制作的步骤和方法。然而,有些教师认为示范讲解会束缚幼儿的想象力、创造力的发挥,因而取消了示范讲解。笔者认为,示范讲解仍不失为一种好方法,关键在于要示范得当、讲解得法,变单纯由教师示范讲解的填鸭模式为生动活泼、教学相长的互动模式。

关 键 词：幼儿美术 示范讲解 美术活动 教育活动 互动模式 直观性 纸工教学 直观手段 操作过程 学习活动 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]