用故事创作画启迪幼儿的创造力  

作　　者：石岱 赵赫 张晨华 

出　　处：《幼儿教育》1998年第6期12-13,共2页Early Childhood Education

摘　　要：大班幼儿处在想象力、创造力非常丰富的年龄阶段,他们已积累了一定数量的表象,对故事的接受、理解能力也较小班、中班幼儿要强,所以通过故事描述,结合记忆表象进行再造想象,进而创作故事画这一形式较适合在大班进行,它有助于对幼儿创造力的培养。下面我们以故事创作画《丽丽的帽子》的第一部分为例加以说明。故事的第一部分讲述了主人翁丽丽在帽子商店买了顶神奇的帽子,丽丽戴着这顶帽子经历了一连串有趣的事情。故事中丽丽的形象具体、生动,帽子的怪事以及相应的场景为幼儿提供了广阔的想象空间。

关 键 词：记忆表象 再造想象 丽丽 成功感 角色特征 依赖心理 画面内容 色彩运用 红飘带 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]