英语课堂教学的得与失  

作　　者：张霞[1] 

机构地区：[1]金坛市河头中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（下）》2013年第S1期147-147,共1页

摘　　要：课堂教学是学生素质得以发展的主渠道、主阵地,课堂教学过程是师生双方进行交往、互动的过程,它有赖于教学目标、内容、方法及学生学习方法的有机结合。课堂教学要注重学生的个别差异,更有效地促进学生的全面发展。在课堂上,教师不仅要教给学生文化知识,还要培养学生终生学习兴趣。但由于学生基础参差不齐,在教学实践中存在很多问题,需要师生积极探索,以期求得高效有益的教学模式、方法,着重实际应用能力的提高。

关 键 词：英语课堂 课堂教学 得与失 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]