论体育教学中设计隐性课程的意义  

作　　者：孙琴[1] 窦海波[2] 

机构地区：[1]中国石油大学 [2]北京科技大学

出　　处：《中国学校体育》2013年第S1期29-30,共2页

摘　　要：本文系统介绍了体育教学中隐形课程的概念、内容以及在体育教学中的重要意义,旨在倡导各位体育教学工作者在体育课程的教学中不仅要注重显性课程的教学,更要注重容易被我们忽视的隐形课程的设计和开发,以此来促进素质教育背景下的体育教育对学生的全面影响。

关 键 词：体育教学 设计 隐性课程 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]