我的style,我做主——浅谈小学英语课外活动设计的若干方法  

作　　者：姚国媛[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市城中小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第1期72-72,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：新的英语课程标准倡导任务型教学,更注重学生的自主学习和学习能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。它还指出英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。如何开展好英语课外活动?笔者结合自身在一线教学工作中取得的经验,翻阅大量教育书籍,从前辈老师那里取经,将课外活动的种类分为以下几种:一、动手style:扩充语言知识,强化学习目的性如果将英语学习比作一幢大楼。

关 键 词：英语课外活动 STYLE 学习态度 课外学习活动 自主学习 俱乐部活动 语言实践 教学工作 CHRISTMAS 情感态度 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]