德语听力理解的因素及其应对策略探究  

作　　者：胡丹[1] 

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院,浙江绍兴312000

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2013年第5期312-313,共2页

基　　金：浙江越秀外国语学院2012年校级课题结项成果

摘　　要：听力教学一直是基础德语教学中的重点和难点,如何使德语听力教学更有效,如何提高学生的听力水平,这些一直都是德语教育工作者探讨的问题。文章通过对汉德语言的比较,结合例证,探讨了影响德语听力理解的主要因素,并试图寻找有效的应对策略,努力探索一些提高德语听力教学水平的方法和途径。

关 键 词：德语听力 语言因素 文化因素 认知理论 

分 类 号：H33[语言文字—德语]