语言因素

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语言因素对小学数学应用题难度的影响与应对策略
《亚太教育》2024年第22期122-124,共3页李晓梅 
小学数学应用题是通过语言文字描述来呈现数学问题的一种题型,综合性较强,不仅考查学生对知识的综合运用能力,还考查学生对数学语言的理解能力。学生做题时如果不能准确理解题目中语言表达的意思,就无法正确解题。因此,教师应重视语言...
关键词：小学数学 应用题 语言因素 解题能力 
名家集评
《青少年书法（青年版）》2024年第11期18-22,共5页王笑 
王笑是九○后青年书家中的夜者,有思想有执行力。书法深得帖学旨趣,大小字俱佳,取法广泛,而能自然合理运用。其中,有“二王”、颜真卿、米蒂、徐渭、王铎、何绍基等名家书的语言因素,当然,也有些当代人的影响。他的书法讲究造型多变,善...
关键词：米蒂 颜真卿 书写能力 帖学 何绍基 语言因素 王铎 合理运用 
小学语文阅读教学中文本细读的应用
《天津教育》2024年第27期26-28,共3页郑文英 
2023年宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题“小学语文弹性教学研究”(项目编号:2023XD097)的研究成果。
阅读是学生获取语文知识、汲取营养的一个有效途径,对学生语文素养的发展具有重要作用。文本细读作为一种有效的阅读方法,主要以文本为中心,分析文章的语境和语义,研究文章的组织结构。将文本细读应用于小学语文阅读教学中,可以帮助学...
关键词：核心素养 应用策略 提高课堂教学效率 写作意图 文本细读 语言因素 学生语文素养 语文知识 
如何让低年级孩子有效识字
《科学之友》2024年第7期126-127,共2页石晓玲 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“识字与写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”在小学语文教学中,识字教学常常被认为是一项枯燥而单一的教学类型。为了改变这种现状,我...
关键词：义务教育阶段 识字方法 识字教学 第一学段 日常生活经验 教学资源 识字与写字 语言因素 
基于兴趣培养的小学低段写字教学优化策略
《课堂内外（高中版）》2024年第23期122-123,共2页严爱军 
写字是一项基本功,《义务教育语文课程标准(2022年版)》语文新课程标准中明确提出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合”。写字是一项基本功,《...
关键词：识字教学 语文新课程标准 主动识字 语言因素 教学优化策略 义务教育语文课程标准 兴趣培养 识用结合 
沟通细节之外部语境
《新校园》2024年第4期77-78,共2页谭在光 
在学校教育中,班主任扮演着舵手的角色,引领着学生们的思想之舟破浪前行。其中,与学生的沟通是班主任工作的重要组成部分,直接影响到学生思想工作的效果,而笔者发现我们在沟通中往往忽略了一些非常重要的细节——细节决定成败,例如外部...
关键词：学生思想工作 外部语境 班主任 无声胜有声 非语言因素 细节决定成败 主观能动性 天时地利人和 
学生思维发展下的小学语文阅读教学切入点
《家长读本》2024年第12期69-71,共3页江薇 
《语文课程标准》中指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”在阅读教学中,教师要基于学生思维发展的角度,结合具体文本,寻找并确定有效的切入点,通过引导学生质疑、讨论、合作等方式,使学生在阅读活动中体验与感悟。在此...
关键词：学生思维发展 《语文课程标准》 语言因素 语文课程 小学语文阅读教学 优化处理 学生质疑 教师应对 
英汉翻译中的语言因素对质量的影响研究
《辽宁青年》2023年第23期0046-0048,共3页孙慧慧 李晓楠 
本研究探讨英汉翻译中语言因素对翻译质量的影响。通过分析语法、词汇选择和语言风格,发现这些因素对翻译流畅性、准确性和文化适应性具有重要影响。这一研究为提高翻译质量提供了理论基础,并强调了翻译在跨文化交流中的关键作用。
关键词：英汉翻译 语言因素 质量 影响 
语言音乐学视域下的赣剧唱腔音乐风格衍化特征被引量：1
《音乐生活》2023年第10期60-63,共4页马艳 
2021年度教育部人文社科基金项目“语言音乐学视阈下的赣剧唱腔传承研究”(21YJA760043)的阶段性成果。
地方戏曲的风格化特征,一方面因曲调来源,如民歌、小调等因素的影响,另一方面则来自于地方语言的发音、用语习惯等方面。因此,对于赣剧唱腔音乐风格衍化特征考察,在大多以音乐演变及元素杂糅的研究内容之外,应将研究视角从语言音乐学的...
关键词：唱腔音乐 语言音乐学 地方剧种 赣剧 音乐演变 语言因素 曲调来源 视域下 
异语写作的档案史料之无本回译被引量：1
《中国俄语教学》2023年第1期50-57,共8页张艳娟 
辽宁省社会科学规划基金项目“‘异语写作’的涉华档案史料之‘无本回译’”(L21BYY022)的阶段性成果。
俄文涉华档案史料属于纪实类的异语写作文本,该类文本的写作语言能指异于其文化所指,其汉译过程属于特殊的回译现象——无本回译。俄文涉华档案史料文本用俄语描述相关的中国文化现象,因而其无本回译过程乃属广义上的文化寻根和本体文...
关键词：异语写作 无本回译 俄文档案 非语言因素 
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