品德与社会教学中自主、合作、探究学习方式的指导  

作　　者：孙淑英 

机构地区：[1]山东省邹平县长山镇范公小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第10期27-27,共1页

摘　　要：品德与社会是一门具有综合性、社会性、生活性和实践性的课程,"旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"(出自《义务教育品德与社会课程标准》)。怎样才能促进学生良好品德的形成和对社会的认识及适应呢?我认为自主的体验性学习。

关 键 词：品德与社会 体验性学习 品德的形成 生活性 品德形成 合作探究 教学组织形式 社会性发展 合格公民 行为习惯 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]