探讨小学写字课教学有效性的提升对策  

作　　者：陈建光 

机构地区：[1]浙江省乐清市建设路小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第10期98-98,共1页

摘　　要：随着当前社会经济发展以及科技的飞速进步以及互联网技术的广泛应用,使我国传统的汉字书写面临着巨大的危机。汉字的书写现状很不乐观。而目前的小学阶段教育是汉字学习和书写的关键时期,根据多年的教学经验对于如何在小学写字课教学提升教学有效性进行了分析和研究。

关 键 词：小学 写字课 有效性 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]