浅谈小学生作文启蒙教学  

作　　者：曹兴英 

机构地区：[1]云南省昆明市官渡区中闸中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第11期176-177,共2页

摘　　要：少儿作文启蒙教学应从模仿说话开始,通过自主参与,加深体验,培养观察,勤于练习来引导,大量课外阅读也是提高写作能力的必要条件。要使学生想写、乐写,教师就得在这上面多花功夫,集思广益。

关 键 词：作文起步 模仿 参与 体验 观察 练习 评价 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]