关注备课细节 提高教学效率——《圆的认识》磨课与思考  

作　　者：邱淑瑜 

机构地区：[1]福建省厦门市翔安区马巷中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第9期32-33,共2页

摘　　要：关注细节,就是追求教学的合理化、有效化,是具有品位的教学新境界的体现。而课堂是检验教学设计的主阵地,提高课堂效率是教学设计的主要目标。教学设计的细节决定着课堂效率的高低,只有把课堂设计中的每个细节处理合理、恰当,课堂教学才能够出彩、高效。

关 键 词：关注生成 精心设问 精简练习 结构合理 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]