调动学生学习积极性 营造快乐的数学课堂  

作　　者：符德智 

机构地区：[1]贵州省松桃县孟溪镇初级中学

出　　处：《成功》2013年第18期307-307,共1页

摘　　要： 本文立足课堂教学这一阵地,以数学学习为例,从创设问题情境、教学方法手段多样化、理论与实践相结合三个方面探讨了如何调动学生的学习积极性,从而营造快乐的数学课堂。

关 键 词：数学课堂 积极性 方法 手段 实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]