高职商务英语教学设计研究  

作　　者：柴睿[1] 

机构地区：[1]天津青年职业学院

出　　处：《成功》2013年第5期73-73,共1页

摘　　要： 本文基于商务英语教学的目标性、实践性、评价性,探讨了高职商务英语教学设计的价值取向,提出了高职商务英语教学目标的层次性递进、教学内容的实践训练,以及教学评价的发展性考核策略。

关 键 词：教学目标 

分 类 号：H319[语言文字—英语]