启发式教学模式在计算机公共课中的研究与探索  

作　　者：刘凌波[1] 宣恒农[1] 王维民[1] 吕捷[1] 周浪[1] 丁元明[1] 黄波[1] 

机构地区：[1]南京财经大学信息工程学院,江苏南京210046

出　　处：《东南大学学报（哲学社会科学版）》2013年第S2期153-155,共3页Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)

基　　金：南京财经大学教改项目"关于我校计算机公共课启发式教学模式的研究与探索"(JGY1338)阶段性成果

摘　　要：为了更好地达到计算机公共课的培养目标,对启发式教学模式在计算机公共课中的运用进行了研究,在分析了启发式教学模式特点的基础上,提出了计算机公共课教学中采用启发式教学的策略,以及对教师提出的更高要求。

关 键 词：启发式 教学模式 计算机公共课 学生主体 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642[文化科学—高等教育学]