“竹竿舞”引入云南省高校体育课堂教学的价值  

作　　者：高志丽[1] 杨超智 

机构地区：[1]云南大学滇池学院

出　　处：《思想战线》2013年第S2期275-276,共2页Thinking

基　　金：云南省教育厅课题"竹竿舞引入云南省高校体育选项课的可行性分析"阶段性成果(2011c213)

摘　　要：随着社会的进步和发展,现代大学生的视野越来越开阔,对体育课堂的要求也越来越高。传统的技能型和锻炼型的体育运动项目越来越不能满足学生的需求。学校体育教学课程内容的需求量大大增加,需要相应的内容来充实学校体育的教学体系,现行学校体育教学课本中绝大一部分是西方育。然而中国地大物博,全国有56个民族,13亿人口,各族人民的身体素质、心理感受、民族情感大不相同在这样的一种趋势中,如何引入少数民族传统体育项目,如何进行少数民族传统体育的教学是一个值得研究的课题。"竹竿舞"作为校本体育资源来开发与利用,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合人体的身心规律,符合学校体育教学改革的要求和"以人为本""健康第一"的指导思想,相信能充实学校体育教学课程内容。

关 键 词：民间体育 课堂教学 竹竿舞 开发 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]