坚持“研训”校本化,提高“和乐”德育团队素质  

作　　者：林秋玉 

机构地区：[1]广东省广州市海珠区赤岗小学

出　　处：《中国教师》2013年第16期67-68,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：德育管理是学校管理工作的首要任务,德育管理成效的高低取决于德育队伍素质的高低。广州市海珠区赤岗小学(以下简称"赤岗小学")已拥有一支整体素质较高的德育队伍。近几年,基于教师鲜明而独特的个性,基于"学校发展需要合作、和谐和传承,学生发展需要关爱、尊重与指导"的校本实际,赤岗小学坚持"研训"校本化,紧紧围绕区级重点课题"和乐教育的研究",着力进行"和乐"德育团队的建设,力求提高"和乐"德育团队的整体素质。

关 键 词：校本化 赤岗 青年教师 广州市海珠区 学生发展需要 团队文化 学校管理工作 道德修养 人文素养 师德规范 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]