利用科研课题提高基因工程教学质量  

作　　者：邱爱连[1] 

机构地区：[1]福建农林大学生命科学学院,福建福州350002

出　　处：《生物技术世界》2012年第10期35-35,共1页Biotech World

摘　　要：将科研融入课堂是高校提高基因工程课程教学质量最为重要的途径,而科研课题在基因工程课堂教学中对学生思维的启发、对教学内容的补充、对教学手段的优化以及对学生创新能力、科研能力的培养都具有非常积极的作用。文章分别对这些作用进行了探讨,希望今后能在此基础上不断探索并有效发挥其在基因工程教学质量提高中的作用。

关 键 词：科研课题 基因工程 教学质量 

分 类 号：Q78-4[生物学—分子生物学] G642[文化科学—高等教育学]