我的学术研究之路  

作　　者：张韬[1,2,3] 

机构地区：[1]曲阜师范大学 [2]教育部中国教育学会书法教育专业委员会 [3]山东省文艺评论家协会

出　　处：《中国书法》2016年第20期32-39,共8页Chinese Calligraphy

摘　　要：我从一九九九年开始执教高等书法教育课堂,并进行相关学术课题研究。先后执教于天津工会干部管理学院书法专业、首都师范大学中国画系、曲阜师范大学书法学院以及中国美术学院、浙江大学"学院派"书法创作课程研究班。教授课程有书法、篆刻、印学史、美学、毕业论文写作、二十世纪中国高等书法教育史等多门史论课程,篆、隶、楷、行、草、篆刻临摹课程,书法、篆刻毕业创作课程。师者良知仁心的社会文化责任与作为个体读书人、艺术创作者的心志使命,时刻激励着我思考书法艺术作为艺术教育的方法论问题,培植先锋的创新问题意识;在向古典致敬学习。

关 键 词：篆书 篆体 书体 临法 术学 书学 书书 文学 法体 

分 类 号：J292.1[艺术—美术]