论道德教育中的活动——体验学习  

作　　者：潘发勤[1] 赵广忠[1] 

机构地区：[1]山东理工大学,山东淄博255090

出　　处：《教育探索》2004年第7期95-97,共3页Education Exploration

摘　　要：在道德教育中进行活动一体验学习是基于对活动、体验与人的发展关系的认识。活动、体验不仅是青少年发展的基本需要,而且也是作为实践精神的道德本身所要求的,它是主体本性展开的根本途径。当代青少年体验的缺乏则使活动——体验学习显得更有必要。

关 键 词：道德教育 活动——体验学习 主体性 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]