例谈中学物理演示实验的设计与思考  

作　　者：段福莲[1] 李玉博[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学物理系150080

出　　处：《中学物理》2004年第9期16-17,共2页

摘　　要：演示实验是课堂教学不可缺少的辅助手段，为使物理现象生动形象，揭示物理理论的内涵，在设计演示实验时，应设法排除一些隐含条件的干扰，突出所要演示的物理内容．本文以这一思想为宗旨，介绍几个演示实验，来共同探讨．

关 键 词：高中 物理 实验教学 演示设计 通电螺线管 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]