探讨实践性创伤耳鼻咽喉科教学的临床运用和创新——教学初探  

作　　者：陈立[1] 陈昌[1] 马双玲[1] 雷昌合[1] 

机构地区：[1]中国·陕西省延安大学附属医院716000

出　　处：《美国中华健康卫生杂志》2004年第3期84-85,共2页

摘　　要：在各级各类高等医学院校，尤其是培养具有一定医学专业知识和较强临床医学创伤耳鼻咽喉实践操作能力人才的专业技术学校、高等医学院，医学实践性教学的创新教育，已受普遍重视，并积累了不少经验，取得了一定的成效．这是十分可喜的开局。笔者依据十多年的教学实践，就医科高等医学院校如何创新性的开展医学实践性教学，强化实践性教学中这个重要手段，作了一些有益的医学实践尝试。

关 键 词：创伤教学 耳鼻咽喉科教学 教学创新 实践性教学 

分 类 号：R76-4[医药卫生—耳鼻咽喉科] R64-4[医药卫生—临床医学]