医学专科生人文素质教育的缺陷与应对策略  

作　　者：谢随民[1] 吴效普[1] 侯刚健[1] 金鲁明[1] 蒋继国[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校教务处

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2004年第5期552-554,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：在医学领域,无论是从健康、疾病的概念到临床决策过程,从社会角色到医患关系,还是从人类基因组研究的伦理问题到患者的终极关怀,无不体现出人文精神的传统.如何促进人文素质教育渗透于医学教育内容之中,是医学院校面临的亟待解决的问题.文章分析了传统医学教育人文精神的缺失,高等医学院校落实人文素质教育的障碍,医学专科生人文素质的现状,提出了人文素质教育的导向和途径,探讨达到"全面发展,人文见长"的目标.

关 键 词：人文素质教育 医学专科生 人文精神 育人 文章分析 全面发展 高等医学院校 临床决策 传统医学教育 患者 

分 类 号：R-4[医药卫生] G647[文化科学—高等教育学]