CELTS标准在网络智能授导系统中的应用  

The Application of Chinese E-Learning Technology Standardization Standards in Web-based Intelligent Tutoring System

作　　者：杨善林[1] 顾铁军[2] 马溪骏[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学计算机网络系统研究所,合肥230009 [2]东华大学人文学院传播系,上海200051

出　　处：《现代教育技术》2004年第4期15-18,共4页Modern Educational Technology

基　　金：国家"十五"重大科技攻关项目(200/BA10/A05_02);新世纪经济学;法学和管理学专业教育教学改革工程项目(127203004)资助。

摘　　要：网上学习强调用最佳手段实现学生的个性化和自主性,该文在研究实现个性化学习的网络智能授导系统框架的基础上,探讨了网络教育技术标准于其中的应用。目的是使授导依据数据的收集更完备和易于交换,并使得授导的过程更具实用性和通用性,充分发挥它在网络远程教学过程中的强大作用。Learning online emphasizes realizing individuation and self-determination for learner. Based on the frame of a web-based intelligent tutoring system this paper discusses the application of Chinese E-Learning Technology Standardization(CELTS) so as to make the tutoring data standardized and easy to exchange. Therefore, the process of tutoring becomes more practicable and universal.

关 键 词：网络教育技术标准 智能授导系统 个性化学习 课程设置 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]