以课程评估推动课程建设  

作　　者：李雷[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学

出　　处：《江苏高教》1993年第2期47-48,共2页Jiangsu Higher Education

摘　　要：课程教学是学校教学活动的基础,课程教学水平的高低直接影响着人才培养的质量,因此,人才培养目标的实现有赖于各门课程教学质量的提高。课程评估是对课程的教学条件、教学工作状态、师资水平、教学质量等诸多方面所进行的比较评估。通过课程评估,可以客观地评价一门课程的实际水平、教学状况、取得的成绩和存在的问题,从而为课程的进一步建设提供决策依据。

关 键 词：课程 教学质量 高校 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]