构建师生互为主体平台的探讨  

作　　者：凌碧龙 

机构地区：[1]章浦县实验小学

出　　处：《福建教学研究》2004年第9期5-5,共1页

摘　　要：传统教学模式中，中小学生负担过重，出现了教学“三多三少”，即“课程多，补习多，作业考试多；休息时间少，社会实践少，创造性活动少”；导致“三差三困”的现象，即学生“自主创造性差，发展性差，社会实践能力差”，对“贫困生、学困生、德困生”关爱不够。要使全体学生得到全面发展，充分显示自己的才华，必须创新教学。那么创新教学内容是什么呢?就是要注重提高学生整体素质，尊重学生主体地位，强调开发人的潜能，着力培养人的个性的教育。目的在于造就大批高素质的创新人才。

关 键 词：小学 教学方法 评价标准 培养目标 创新意识 民主氛围 师生关系 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]