学分制与现代高校管理  

作　　者：鞠翠玲[1] 郭炜煜[1] 

机构地区：[1]华北电力大学(北京)教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2004年第10期35-37,共3页Beijing Education

摘　　要：学分制作为一种较先进的教学管理制度,以其充分体现因材施教、发展学生个性等显著特点,以选课为前提,在贯彻"全面培养"和"因材施教"相结合原则的同时,把竞争机制引入教学工作.学分制的核心机制是以学生作为选择的主体.它所强调的核心理念--"以学生为本",实际上是"以人为本"的社会理念在教育中的具体化.实行学分制有利于建立一种符合社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学管理制度,促进了高校教育教学管理制度的创新.但是,在推行学分制中面临着许多制约因素,本文拟对学分制模式下应建立的现代高校管理制度予以阐述.

关 键 词：学分制 管理 教学管理制度 高等学校 

分 类 号：G642.471[文化科学—高等教育学]