东乡族女童学习困难及其失辍学——语言因素影响的研究  

On Dongxiang Minority girls’Learning Problems and Dropping Outs From Schools:A Perspective of Language System

作　　者：何晓雷[1] 王嘉毅[2] 

机构地区：[1]兰州商学院高教所,硕士兰州730020 [2]西北师范大学教育科学学院教授,博士生导师兰州730070

出　　处：《西北民族研究》2004年第4期179-184,共6页Journal of Northwestern Ethnic Studies

基　　金：中 /英甘肃基础教育项目研究课题“加强东乡族小学生过渡双语教学和第二语言学习的行动研究”的阶段性成果之一

摘　　要：在对影响东乡族基础教育发展因素调查的基础上，本文从语言机制的视角对东乡族女童学习困难以及失辍学的原因进行了分析，并提出了相应的建议。On the basis of the investigation into the Dongxiang minority girl’learning problems,the article has some discussion on the contributing language factor to girls’learning problems and dropping out and gives some suggestions.

关 键 词：东乡族 甘肃 基础教育 语言因素 失学 辍学 女童 学习困难问题 民族教育 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]