幼儿社会性教育内容的理论构建  

作　　者：马慧[1] 郑淑杰[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2004年第10期27-28,共2页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：从心理和行为两个方面将《幼儿园教育指导纲要》中规定的“社会”教育内容具体化 ,指出心理部分包括社会认知、自我意识和社会情感 ,社会行为包括亲社会行为 ,反社会行为和社会适应行为 。

关 键 词：幼儿 社会性 教育内容 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]