《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析  

The Questionnaire Investigation Analysis Report of Teaching Mode Reform of “Studying Course on Finance Development History”

作　　者：戴天虹[1] 潘俊[1] 朱金玲[1] 

机构地区：[1]哈尔滨广播电视大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《继续教育研究》2004年第6期51-55,共5页Continuing Education Research

基　　金：教育部关于"人才培养模式改革和开放教育的试点"项目研究中第五子课题中的一个项目

摘　　要：本文是对项目实施过程中的一个实验项目的问卷调查所做的一个分析报告。该报告通过对问卷调查的分析说明通过在一门课程的教学中 ,通过教学方法、内容和考试方式的改变 ,可以大大地促进学习者的各种能力的提高。This paper counts the analysis report to a questionnaire investigation of an experiment project in the course of project implementation. After the analysis, this report supports the idea that in the teaching of a course, the learners' abilities can be greatly improved through the change of teaching method, content and way of examination.

关 键 词：教学模式改革 研究性课程 教学中 问卷调查 考试方式 学习者 教学方法 金融发展 项目实施 分析报告 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G633[文化科学—教育学]