素质教育与学校体育现代化  

作　　者：王正伦[1] 

机构地区：[1]南京体育学院教务处,江苏南京210014

出　　处：《南京体育学院学报（社会科学版）》2000年第2期7-12,共6页Journal of Nanjing Institute of Physical Education

摘　　要：分析了我国“素质教育”的由来 ,就素质教育的内涵及其与我国以往的教育思想、教育方针的关系等作了深入探讨 ,且在“教育现代化”基础上提出“学校体育现代化”的新概念。认为学校体育现代化与体育教学中的素质教育从本质上看是统一的 ,并就我国学校体育的现代化进程提出以下观点 :首先 ,应站在历史的高度认识和明确我国学校体育的教育性质 ,实施生存教育、生活教育、道德教育、人文精神教育、个人教育及职业教育。其次 ,应充分认识现代教育思想指导下的学校体育形态。再次 ,必须对我国学校体育的目标和培养规格按素质教育和现代化学校体育教育的要求进行重新定位。

关 键 词：学校体育 教育 素质教育 教育现代化 目标 规格 形态 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]