人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》学生学习状况调查与分析  

作　　者：冯华[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教研部

出　　处：《中小学教材教学（中学理科）》2004年第12期12-17,共6页

摘　　要：改善学生的学习方式是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一，课改要求在课程实施的过程中，改变原来过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。这意味着今后的课堂教学，

关 键 词：学生学习 九年级 能力 化学 义务教育 课改 接受学习 解决问题 探究 导学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G623