校本教师培训资源发掘探究  

作　　者：裴跃进[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院科研处副研究员三门峡472000

出　　处：《陕西师范大学继续教育学报》2004年第4期23-27,共5页Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

基　　金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的阶段性研究成果,(课题批准号 :DYB0 10 82 8)

摘　　要：信息社会的主要资本形态是信息资源。谁能在信息社会抢占信息资源，就拥有了资本优势和发展契机。因此，必须打破传统教师培训资源的僵化、单一、封闭的制约瓶颈，大力开展校本培训资源的挖掘与建设。

关 键 词：校本培训 资源发掘 探究 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]