建立特殊的教育管理模式 做好后进生的“导学”工作  

Guiding Slow Students by Special Educational Management Mode

作　　者：黄婕[1] 徐金花[1] 闻秀媛[1] 付水娣[1] 陈国豪[1] 

机构地区：[1]华东理工大学教务处,上海200237

出　　处：《化工高等教育》2004年第4期107-108,89,共3页Higher Education in Chemical Engineering

摘　　要：根据学分制的特点,对被“黄牌”警告的学生,教务部门重新拟定管理办法,建立一支特殊的“导学”队伍,及时掌握学生动态,关心、帮助及管理学生,使他们重新找回了原来的自我。在转化后进学生的思想工作中,坚持以人为本、爱心为先、引导为主的原则,注重方法、讲究实效,收到了较好的效果。

关 键 词：后进学生 导学 后进生 教育管理模式 教务 思想工作 学分制 部门 以人为本 管理办法 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]