电子技术类课程引入EDA技术改革的探讨  

作　　者：刘桂华[1] 

机构地区：[1]西南科技大学信息与控制工程学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2004年第3期22-24,31,共4页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：一、电子技术类课程引入EDA技术改革的必要性 进入21世纪．其知识的更新速度远远超过了科学领域的平均发展速度。面对这样一种事实。改革目前的教学内容、教学方法以及实验手段应是当务之急．仍然以分立器件和中小规模电路为主要教学内容和实验手段．很难适应面向21世纪的要求。随着计算机技术的成熟与应用。为进行电子技术教学改革．尤其是实验手段的改革提供了物质保证。采用EDA(电子系统设计自动化)进行电子技术实验是进行实验改革的一个方向。把EDA引入教学实践环节。不仅能够提高实验效率．提高设计水平和能力．扩大计算机应用范围．而且有助于解决目前电子课程内容的更新与增加和课时压缩减少的矛盾．其具体表现在．

关 键 词：电子课程 实验手段 课时 教学内容 改革 电子系统设计自动化 教学实践环节 平均发展速度 分立器件 增加 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] G434