聆听者与生命叙事者——论德育中的师生关系  

作　　者：王静 

机构地区：[1]浙江省杭州市夏衍中学,浙江杭州310017

出　　处：《现代中小学教育》2005年第2期10-12,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：在德育过程中 ,我们是说得太多 ,听得太少 ,剥夺了学生的话语权 ,忽视了学生自身蕴藏的道德教育资源。要提高德育实效性 ,首先要建构教师作为聆听者与学生作为生命叙事者的师生关系 ,它是其他师生关系建立的基础。

关 键 词：师生关系 生命叙事 学生 德育实效性 德育过程 教师 道德教育 高德 首先 自身 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] B82[文化科学—教育技术学]