人类组块理论研究  

The Chunking Theory in Human Learning

作　　者：牛书杰[1] 吕建斌[2] 

机构地区：[1]重庆大学语言认知及信息处理研究所,重庆400030 [2]重庆大学图书馆,重庆400030

出　　处：《重庆大学学报（社会科学版）》2005年第1期96-99,共4页Journal of Chongqing University(Social Science Edition)

基　　金：重庆大学语言认知及信息处理研究所2004年专项研究基金资助项目"基于计算机模型的人类学习组块机制研究"

摘　　要：组块是信息的组织和再编码。它是人类认知研究中的重要课题,是研究人类学习、记忆以及专长的基础。本文详述了 组块的特征和组块理论的发展过程,并探讨了组块研究的意义和未来研究的课题。Chunking, an essential concept in the study of human cognition, refers to the process of organizing and recoding information. It serves as the basis for the research of learning, expertise and memory. This paper recounts the characteristics of chunks and the development of the chunking theory in the past five decades. Implications of the theory are also discussed, its future research questions proposed.

关 键 词：组块 组块理论 专长 记忆 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]