研究性学习中存在的问题及其解决对策  

作　　者：招清[1] 

机构地区：[1]山东理工大学职业技术师范学院,山东淄博255012

出　　处：《教育探索》2005年第1期30-31,共2页Education Exploration

摘　　要：在我国当前的研究性学习中存在着认识模糊问题、内涵分歧问题和应试教育大背景的影响及评价等问题。要采取提高社会成员的认识水平、确立多元化的教学评价标准、重视课堂教学及提高教师素质等对策,保障和提高研究性学习的质量。

关 键 词：研究性学习 问题 对策 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]