检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:田风翔
机构地区:[1]白蒲高级中学,江苏226511
出 处:《物理教学》2005年第2期42-43,共2页Physics Teaching
摘 要:1913年物理学家玻尔在卢瑟福学说的基础上,把普朗克的量子理论运用到原子系统上,提出了新的原子理论.在原子物理上迈出了重要的一步,它成功地解释了氢原子光谱问题,其原子定态的假设也被德国物理学家夫兰克和赫兹所做的著名实验所证实。它作为中学阶段的教学内容,在教学过程中部分师生常会对一些现象难以理解。如有学生问:据玻尔理论的跃迁假设,
关 键 词:玻尔理论 原子系统 普朗克 康普顿散射 氢原子 量子理论 光电效应 中学阶段 师生 教学过程
分 类 号:G633.7[文化科学—教育学] O562[理学—原子与分子物理]
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