论双语教学原则  

作　　者：李建宏[1] 张建新[1] 

机构地区：[1]新疆财经学院汉教部,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《语言与翻译》2000年第3期63-65,共3页Language and Translation

摘　　要：作者根据语言学、教育学、心理学和语言习得理论的基本原理，结合长期的教学实践，从教与学 关系的角度阐述了双语教学的基本原则：实践性与交际性原则；以学生为主体，教师为主导原则； 循序渐进与阶段性原则；结构、功能、文化相结合原则；适度使用母语或中介语原则：集中强化 和针对性原则；利用语言迁移规律的原则。

关 键 词：双语教学 教学原则 

分 类 号：H195.1[语言文字—汉语]