教学美术要有信心和鼓励  

作　　者：李柄学 

机构地区：[1]广西南宁市新阳小学

出　　处：《小学教学研究》2000年第11期36-36,共1页

摘　　要：一、营造宽松和谐的氛围和情境，增强创新欲望。我在美术教学中重视把信心和鼓励带进课堂，走向学生，与学生为友，热情对待每一个学生，坚持教学民主，营造一个宽松和谐、充满信任的教学氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生敢想、敢说、敢画、敢做，思维异常活跃。另外，我常常采用范画、教学挂图、实物、幻灯、投影、电视、电脑等多种媒体进行教学，创设一个个问题情境，引导学生发表自己的见解，鼓励他们大胆标新立异，善于“异想天开”，哪怕是离奇古怪、不合情理画理的问答或图画也给予鼓励，整个课堂在宽松和谐氛围和情境中完成教与学的任务，增强了创新欲望。

关 键 词：学生学习 鼓励 创新欲望 教学美 课堂 标新立异 多种媒体 异常 教学挂图 投影 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]