中国高校图书情报教育如何迎接信息时代的挑战  

作　　者：张琦[1] 

机构地区：[1]四川大学

出　　处：《四川图书馆学报》1994年第1期35-37,共3页Journal of The Library Science Society of Sichuan

摘　　要：一、中国图书情报教育事业面临挑战 中国图书情报教育源远流长,但作为一个教育门类仅始于本世纪三十年代。图书情报教育已有漫长的发展历史,但其现状不能不令教育工作者感到形势的严峻和任务的紧迫。进入当今的信息时代,情报学与图书馆学的相互交叉和渗透,图书馆情报学与原有的图书馆学含义已大不相同,决非两上学科的简单拼凑,而是已赋有了新的内涵、无论发达国家或发展中国家,一旦信息科学受到重视以后,都纷纷将图书馆学校、学院、大学或研究院、图书馆系科,专业更名为图书情报学系或专业,名称的变化,反映了时代前进的步伐。信息科学一旦进入人们的生活领域,进入了高等院校,首先就会改变固有的传统的教学模式,改变高等院校的管理手段。

关 键 词：高校 图书情报教育 中国 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]