“读读背背”教学谈  

作　　者：谢雄龙 

机构地区：[1]广东深圳市建安小学

出　　处：《小学教学研究》2005年第4期14-14,21,共2页

关 键 词：语文训练 实际教学 小语 新课标 编排 课堂 语感 基本思想 缺乏 丰富 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]