“周末短，未来长”  

作　　者：吕红云 

出　　处：《小学语文教师》2005年第4期112-113,共2页

摘　　要：在教学中。我发现很多学生在作业中都错用“末”和“未”。我采用让学生多次读、写的方法来使他们牢记，但效果不尽如人意。他们当时是记住了，但下一次的作业中又分不清了。我决定让学生自己想办法区别这两个字。在一节课上，我在黑板上写下了“末”和“未”，接着说：“同学们，这对双胞胎长得太像了．我总是分不清它们，

关 键 词：“末” “未” 小学 语文 识记方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]