个性化表述期待着阅读的策动  

作　　者：宋建伟 

机构地区：[1]浙江

出　　处：《中学语文教学参考（教师版）》2005年第4期10-11,共2页

摘　　要：当我们困惑于文思枯竭，写作做着千篇一律的文章时，其实文学这面大旗一直飘扬着，招引我们：阅读吧，阅读让人丰富。终于我们懂得，写作需要阅读，阅读能发展人的心智，丰富人的情感，阅读的情景会激活人的不同体验，让人生成个性化的感悟。中学生作文的实践无可辩驳地证明：没有阅读就没有成功的写作，我们甚至不愿在这个判断前加上“从一定程度上说”这个限制。

关 键 词：阅读 写作 中学生作文 个性化 证明 体验 感悟 文章 情景 表述 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] G623