基础教育信息化进程中面临的问题及思考  

作　　者：刘志华[1] 蒋志诚[1] 

机构地区：[1]大同大学教育技术系,山西大同037009

出　　处：《电化教育研究》2005年第4期49-52,共4页E-education Research

摘　　要：基础教育信息化经历了四个阶段,现面临着三大问题:①资源建设的高投与低效问题;②教学设计的简单与重复问题;③教育研究的有名与无实问题。通过对山西省150所现代教育技术实验学校的普查,在与河北省各级电教馆长以及省级实验学校校长进行访谈的基础上,对我国基础教育信息化的进程进行了反思,提出了“转换职能,互助合作,构建基于绩效技术的校本培训与研究”的解决对策。

关 键 词：基础教育 信息化进程 绩效技术 校本培训与研究 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]