高校德育主体教育模式基本特征探析  

作　　者：韩美兰[1] 吴俊清[1] 

机构地区：[1]华北工学院法学系,山西太原030051

出　　处：《中国高教研究》2004年第5期61-62,共2页China Higher Education Research

摘　　要：新时期我国高校德育,应该是主体教育模式。这种教育模式应以学生为德育主体,在德育目标上突出学生主体发展,在德育内容上以满足学生主体需要为核心,在德育方式上充分发挥学生的主体作用,以发展学生的主体能力和塑造学生的主体人格。

关 键 词：主体教育模式 高校 德育工作 德育目标 基本特征 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]