海岛教科工作滞后归因探究与后发机制构建  

Exploration of Factors that Delay Island's Educational Research and Construction of Remedial Mechanism

作　　者：余意军 

机构地区：[1]浙江省岱山县岛斗初级中学,316281

出　　处：《上海教育科研》2005年第4期22-23,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：现代教育的一个重要标志就是教育行为对教育科研工作的依赖性.充分发挥教育科研在推进区域教育改革和发展中的先导作用,在提升学校办学质量中的基础作用,在增强教师综合素质中的核心作用,已被教育实践反复证明是行之有效的.海岛中小学由于所处区位相对不利,经济社会发展水平不高,科研工作在整体上尚处于相对滞后阶段.如何迎难而进,化弊为利,嫁接成熟可行经验,建立海岛中小学科研工作的后发机制,是海岛地区教育行政部门和中小学领导正在苦思、探索的一个重要问题.

关 键 词：机制构建 滞后 经济社会发展水平 归因 教育科研工作 教师综合素质 教育行政部门 改革和发展 中小学领导 教育行为 现代教育 先导作用 区域教育 基础作用 办学质量 核心作用 教育实践 海岛地区 依赖性 学校 

分 类 号：G639.28[文化科学—教育学]